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教育部雷朝滋司長:堅持應用為王,推動教育數字化

2022/11/25 21:30:58

導讀:2022年是我國教育數字化轉型的起始之年。從2月《教育部2022年工作要點》明確提出實施教育數字化戰略行動,到3月國家智慧教育公共服務平臺正式發布,再到7月,國家智慧教育門戶二期全新改版升級......教育數字轉型正在駛入快車道。


面對信息時代的“時”與“勢”,如何走好教育數字化轉型之路?近日,教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋在“2022年中國5G發展大會智慧教育高峰論壇”上,就智慧教育的發展意義、發展形態和發展作用進行了闡釋。他表示,發展智慧教育一定要堅持應用為王,要堅持從應用的角度推動教育數字化,充分發揮智慧教育的引領作用,并就智慧教育發展談了三點意見。

觀點 | 雷朝滋
來源 | 2022年中國5G發展大會智慧教育高峰論壇


01 

提高站位
深刻認識智慧教育的重要意義

教育是國之大計,黨之大計。習近平總書記深刻指出,當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭,教育的初心和使命就是啟迪人的智慧,培養棟梁之材,為國家經濟社會發展提供人才支撐和智力保障。教育需要智慧,建設教育強國更需要智慧。當前,我國開啟了全面建成社會主義現代化國家的新征程,面對新的發展需求和日益激烈的國際競爭環境,黨的二十大明確提出推進教育數字化,建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國,教育數字化已經成為加快推進教育現代化,建設教育強國的必由之路。

隨著新一代信息技術的發展與應用,智慧教育成為教育信息化的重點和未來的發展方向,它是教育在信息時代的新升華,是教育數字化推動教育變革的最高追求,強調利用新一代新型技術推動人才培養方式、教育教學模式改革,建立以學習者為中心的智慧學習環境,提供精準推送的教育服務,培養具有家國情懷、善于思考、善于學習、善于協作、善于溝通、善于分析、善于解決復雜問題的創新型智慧型人才,服務科教興國、人才強國,創新驅動發展戰略。


02

扎實推進探索

智慧教育的發展新形態


當前新一輪科技革命和產業變革方興未艾,互聯網、大數據、人工智能等新技術加速融合應用,使數據驅動的教育變革成為不可阻擋的發展趨勢。我們立足新技術,在智慧教育方面進行了卓有成效的探索。今年年初,教育部啟動實施國家教育數字化戰略行動,以國家智慧教育平臺為抓手,有效積累快速集成、整合各級各類優質資源,把“珍珠”串成“項鏈”,匯聚成為教育系統向社會提供的最重要公共服務產品,使優質教育資源惠及廣大師生和社會學習者??梢哉f建設國家智慧教育平臺,發展智慧教育意義重大,必須下力氣建設好、發展好、應用好。

此外,教育部還積極推進智慧教育試點工作,教育信息化2.0行動計劃將“智慧教育創新發展行動”列為八大行動之一。2019年教育部啟動了智慧教育示范區創建項目,連續遴選了兩批共18個創建區域。今年2月教育部與工信部聯合公布了109個“5G+智慧教育”應用試點項目,在5G+智慧教育應用的新賽道上持續發力,培育發展新動能。

我們欣喜地看到各試點項目積極推動,開展了一系列有益探索。如深圳市云端學校打破傳統學校有形邊界和物理空間,探索出1+n共同體學校新形態,主講加輔講的云端雙師教學新模式,跨校主班的個性化學習新方法,嵌入式同研同培的教研新方式。

深圳大學著力打造基于5G+算力網絡構建的國家級半導體材料虛擬仿真實驗互動教學示范項目,教育部考試院積極推進5G+云藝考實踐,電子科技大學已完成5G+虛擬仿真實驗、5G+4K超高清直播互動教學兩個應用場景建設。各地通過一系列的實踐探索,不斷追求有智慧的教育,探索教育的智慧,這必將帶來教育的深層次系統性變革。


03

錨定方向

充分發揮智慧教育的引領作用


“十四五”期間,我國將推進教育數字化,建設高質量教育體系,我們要以智慧教育為目標和引領,準確把握關鍵環節,著重在以下四個方面發力:

1、服務立德樹人,發展智慧教育。我們要堅持落實立德樹人根本任務,為黨育人,為國育才,要遵循教育規律和學生成長規律,始終關心回應和解決師生家長的需求和困難,所做的一切探索一切努力,最終都要切實歸結到培養適應新時代發展需要的創新人才上。

2、推動數字轉型,發展智慧教育。我們要充分認識到數據作為新型生產要素的作用,通過伴隨式采集記錄和分析教育教學的過程性數據,優化教學服務供給與學習需求的匹配度,實現教師差異化的“教”,學生個性化的“學”,推動教育決策由經驗驅動走向數據驅動,教育管理由單向管理走向協同治理,教育服務由被動響應走向主動服務,以教育素質轉型來支撐智慧教育的實現。

3、促進融合創新。要促進互聯網大數據、虛擬現實、物聯網等信息技術,特別是物理技術與教育教學的深度融合,以創新促發展,推動教育服務供給方式,教學和管理模式的變革,實現從融合應用到創新發展的升級躍遷。

4、堅持應用為王,推動教育數字化。發展智慧教育一定要堅持應用為王,要堅持從應用的角度抓教育數字化,把廣大師生的應用需求擺在優先突出位置,以應用驅動數字技術與學習資源、辦事服務、管理業務的有機融合,讓師生切實感受到教育數字化帶來的效益和效果。

最后希望大家深入學習貫徹黨的二十大精神,以崇高的責任感和使命感,積極探索,勇于實踐,加快推進教育數字化,發展智慧教育,為建設社會主義現代化國家,實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大的貢獻。

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